La progettazione sociale è una passione;
anche andando indietro con la memoria non riesco a ricordare come sia nata in me questa mania,
come se l'avessi sempre avuta...

Flavio Montanari

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Novità: Il gruppo e i cinque livelli della socialità  
Novità: Due articoli su un nuovo paradigma del gruppo e sui problemi relativi alla sua nascita, dal punto di vista evoluzionistico, del gruppo, e uno sul Picciripicci ovvero l’importanza del pettegolezzo.
Novità: Due nuovi libri alla pagina Pubblicazioni.
È ancora disponibile l'homepage del 2009.

Il 2010 lo dedichiamo all’elaborazione di due testi, due libri sui quali abbiamo bisogno di molti contributi, (in particolare da parte di insegnanti). Ambedue le pubblicazioni sono rivolte alle scuole.
Il primo è un volume dal titolo provvisorio "Insegnare l’evoluzione attraverso un gioco e le intelligenze multiple" (di Flavio Montanari). Il gioco di cui tratta il libro si chiama: ”Darwin e l’egoismo lungimirante”. Il secondo (di Flavio e Silvia Montanari) ha come titolo provvisorio “Insegnare le materie scolastiche attraverso giochi”.
Ciascuno può scegliere il tipo di contributo che vuole dare, o brevi articoli che verranno pubblicati integralmente a firma dell’autore oppure metafore, idee o esempi il cui autore verrà citato in nota.
I contributi devono essere inviati a montanari@adolescere.org, quelli del libro su Darwin prima dell’estate del 2010 (giugno); quelli sui giochi e le materie scolastiche entro settembre 2010.

Schematizzando:

“Insegnare l’evoluzione attraverso un gioco e le intelligenze multiple”

Vi chiediamo riflessioni sulle vostre esperienze o sulle problematiche che avete incontrato inerenti a questa disciplina. Sarebbe interessante (oltre ai contributi istituzionali dell’Appendice) avere riflessioni su come si insegna l’evoluzione nei vari gradi della scuola .
Ugualmente possono risultare utili alcune riflessioni di chi ha giocato.
L’idea è poi quella di costruire un libro in “evoluzione”, cioè che possa prevedere successive edizioni con nuovi contributi (ma questo è un aspetto che andrà negoziato con una casa editrice).

C
O
N
T
R
I
B
U
T
I
 :

La scuola elementare
1

La scuola secondaria
di primo grado
(o scuola media)

2

La scuola superiore
3

Gli adulti e universitari
4

Riflessioni sull'insegnamento dell'evoluzione
5

Riflessioni sull'insegnamento dell'evoluzione
5

Riflessioni sull'insegnamento dell'evoluzione
5

Riflessioni sull'insegnamento dell'evoluzione
5

Metafore e immagini metaforiche sull'evoluzione
metafora abete

Metafore e immagini metaforiche sull'evoluzionemetafora abete

Metafore e immagini metaforiche sull'evoluzionemetafora abete

Metafore e immagini metaforiche sull'evoluzionemetafora abete

Giochi su intelligenze multiple ed evoluzione
5

Giochi su intelligenze multiple ed evoluzione
5

Giochi su intelligenze multiple ed evoluzione
5

Giochi su intelligenze multiple ed evoluzione
5


“Insegnare le materie scolastiche attraverso giochi”

Il libro, partendo dalle categorie che le materie scolastiche intendono trasmettere, vuole esemplificarle tramite giochi ed esercizi. Questi i contributi di cui abbiamo bisogno.

C
O
N
T
R
I
B
U
T
I
 :

La scuola elementare
1

La scuola secondaria di primo grado
(o scuola media)

2

La scuola superiore
3

Riflessioni sugli insegnamenti delle materie scolastiche
5

Riflessioni sugli insegnamenti delle materie scolastiche
5

Riflessioni sugli insegnamenti delle materie scolastiche
5

Metafore e immagini
sulle materie scolastiche
metafora abete

Metafore e immagini
sulle materie scolastiche
metafora abete

Metafore e immagini
sulle materie scolastiche
metafora abete

Giochi sulle materie scolastiche
5

Giochi sulle materie scolastiche
5

Giochi sulle materie scolastiche
5

 


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