PROGETTI DA REALIZZARE
ORGANIZZAZIONE LARA
Laboratorio per le Relazioni e le Aggregazioni con gli Adolescenti

Premessa
Come si organizza un LARA
1) Contatti, partners, possibili orientamenti
2) Sede, logistica, organizzazione
3) Ruoli di conduzione ( l'associazione ) e ruoli di gestione organizzativa, promozione
4) Divulgazione , comunicazione, stampa locale
5) Sponsor, finanziatori
6) Lara, tipologie e progetti
Allegati

PREMESSA

Il Lara è un progetto che nasce nel 1996 (decennale) , si tratta di Laboratori residenziale di tre giorni con la classe e l'insegnante gestito da un conduttore di gruppo.
Il LARA nasce a Pavia dalla collaborazione della Fondazione Adolescere di Voghera con la Provincia di Pavia.
In questa fase si sta promuovendo il LARA Nazionale; l'idea è di inseminare il territorio nazionale sull'idea del gruppo, realizzando LARA in ogni provincia nei prossimi 5 anni (2006 – 2010) principalmente con le scuole superiori.
Il LARA è un progetto dello SFI (Sistema Formativo Integrato) deve nascere cioè dalla collaborazione fra la scuola ed altre agenzie intenzionalmente educative.
Alleghiamo tre documenti che integrano il presente documento destinato a coloro che intendono collaborare all'organizzazione dei LARA nei vari territori: La brochure di presentazione del LARA, Le linee del progetto LARA nazionale, e il lavoro di gruppo nel progetto lara.
Questa scheda è preparatoria di un Laboratorio residenziale (da collocare fra la fine del 2006 e l'inizio del 2007) per entrare più nello specifico; per il momento e scopo del documento è quello di fornire un'idea di come si può organizzare un LARA in un qualsiasi territorio, ben sapendo che le realtà locali sono molto variegate ed eterogenee.


COME SI ORGANIZZA UN LARA

1) CONTATTI, PARTNERS, POSSIBILI ORIENTAMENTI
Il primo passo è contattare degli insegnanti che hanno a cuore le dinamiche del gruppo classe, il clima fra i ragazzi, le problematiche delle difficoltà adolescenziali.
Il contatto con gli insegnanti deve portare ad un colloquio di presentazione del progetto con il Dirigente scolastico.
Un altro passo da fare (contestualmente o prima o dopo) è contattare un amministratore pubblico.
Cioè il Dirigente o l'Assessore (Pubblica Istruzione, Politiche giovanili, etc.) della Provincia o del Comune.
Trattandosi in prevalenza di Scuole superiori il contatto con la Provincia in genere è più proficuo.
In alcune realtà la strada imboccata è quella del CSV (Centro Servizi Volontariato) che ha organizzato e finanziato i primi LARA.
Ad ogni modo se non vi sono contatti già avviati con i livelli istituzionali della scuola o dell'ente locale, meglio fare riferimento ad una persona autorevole del territorio (un ex sindaco, un prete autorevole, una persona cioè che ha maturato una certa credibilità).


2) SEDE , LOGISTICA, ORGANIZZAZIONE
I LARA vanno fatti in modo residenziale. Ciò significa che bisogna trovare una struttura che abbia circa 30 posti letto (una classe mediamente è di 25 studenti + conduttore ed osservatore + se c'è uno dell'organizzazione) . Oltre alle camere da letto (vanno bene anche camere multiple), ai pranzi, sono necessari alcuni spazi per le attività (una camera grande per lavorare in cerchio in circa 30 persone, e se possibile qualche altro spazio per i sottogruppi e le esercitazioni o giochi e caso mai uno spazio all'aperto per una passeggiata).
I materiali che servono sono : lavagna di carta, fogli bianchi per la lavagna e fogli A4, pennarelli, forbici, nastro adesivo, etc. cioè normale cancelleria).
Se c'è la fotocopiatrice meglio, altrimenti bisogna ricordarsi di fare le fotocopie (per i giochi) prima.
In genere si arriva al mattino, e si iniziano le attività (normalmente un'ora e mezzo e poi mezz'ora di intervallo, alla sera non si lavora; al terzo giorno si può terminare o dopo pranzo o dopo una breve seduta pomeridiana di un'ora e mezza).
Meglio una struttura fuori dai centri abitati e un po' isolata, tipo agriturismo, vecchie colonie, o case-vacanze di enti pubblici o privati.


3) RUOLI DI CONDUZIONE ( L'ASSOCIAZIONE ) E RUOLI DI GESTIONE ORGANIZZATIVA, PROMOZIONE
I conduttori ( egli osservatori) sono forniti da Adolescere e dall'associazione nazionale conduttori (che fa capo alla scuola conduttori di gruppo di Voghera o altre scuole che stanno sorgendo).
L'insegnante che accompagna la scuola partecipa alle sedute formali in qualità di osservatore e nel tempo libero ha la responsabilità della classe (il LARA è scuola a tutti gli effetti).
Il referente locale è opportuno che partecipi almeno una volta ad un LARA per meglio rendersi conto delle esigenze logistiche; ad ogni modo dovrebbe tenere i rapporti con il gestore della struttura.


4) DIVULGAZIONE , COMUNICAZIONE, STAMPA LOCALE
In genere dopo le prime esperienze si propone un convegno aperto ad insegnanti ed amministratori pubblici oltre alla stampa locale.
E' bene dare sempre una certa informazione a queste attività; in questi casi è opportuno che sia il Dirigente scolastico o l'assessore che propone comunicati stampa o interviste.


5) SPONSOR, FINANZIATORI
Il LARA essendo un'attività residenziale è piuttosto costoso (attorno ai 3500€\4000€).
Le uscite comprendono :

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